初级护师辅导资料-脑瘫患儿心理护理原则

发布时间：2021年04月26日来源：昭昭医考

初级护师辅导资料-脑瘫患儿心理护理原则脑瘫患儿的心理护理：脑瘫患儿的心理护理一般分为四个阶段：

1.了解疾病的病因，建立相互依存的医患关系，是治疗的前提。首先，我们必须真诚地关心和同情孩子，获得他们的信任;只有详细了解他们的病情和心理社会背景，才能进行针对性的护理和治疗。

2.分析了解问题，确定治疗目标。在了解疾病病因的基础上，分析比较可靠的资料，找出问题的关键点，确定治疗方案和方法。如果起因是潜意识中的矛盾，可以采用分析疗法;如果是后天养成的不良行为习惯，则适合进行行为疗法;如果是认知扭曲，要帮助患病儿童发现认知错误，通过认知治疗解决。

3.纠正不良情绪和行为，培养新的适应能力。医护人员通过良好的医患关系，改变儿童的认知、情绪和行为，鼓励和支持儿童纠正其扭曲的认知或消极的情绪和行为，督促和培养儿童培养新的能力，重建健康的心理和人格。

4.巩固效果。治疗结束后，经过纠正和重建，患者的病情逐渐好转，达到了治疗目标。此时，应鼓励儿童将重新获得的经验和技能付诸实践，并安排适当的任务和作业;如果孩子症状消失或明显减轻，适应环境能力增强，人格重新建立和完善，可以终止治疗;如果经过一段时间的治疗症状没有改善，就应该调整原方案，甚至放弃，换成新的治疗措施。

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