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1)婴幼儿:儿童对父母或照顾者有强烈的依恋,6个月后婴儿可以实现与父母或照顾者分离。住院引起的分离焦虑往往表现出明显的哭闹行为。
2)学龄前:由于进入日托机构接受学前教育等原因,儿童的社会交往范围比婴儿期更广,日常生活中对父母或照顾者的依恋没有婴儿期那么明显。但在疾病和住院的影响下,孩子往往希望得到陪伴和安慰,住院引起的分离焦虑往往表现为偷偷哭,拒绝配合治疗。
3)学龄和青春期:孩子已经开始了他们的学校生活。
护师资格考试:不同年龄的分离性焦虑特征因为学校生活,同学朋友在日常生活中扮演着越来越重要的角色,住院治疗中的分离焦虑更多来自于与同学朋友的分离,孩子往往担心学习落后,感到孤独。
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