学校第十届青年教师教学竞赛一等奖获得者，数学学院赵春明老师跟其他参赛老师一样，比赛前后得到了教工部和组委会持续不断的支持，他由衷感慨道：“我们好像学校钟表上不停奔忙的秒针，而你们，更像背后那些忙碌的机械齿轮组。”为老师们提供前进发展的不竭动力正是党委教师工作部(教师发展中心)的职责所在。

——题记

育才造士，为国之本，教师是教育工作的中坚力量。意义非凡的2021年，站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，党委教师工作部(教师发展中心)围绕学校思政和“双”建设两大牵总性工作，以党史学习教育牵引业务工作，致广大而尽精微，不断优化教师支持服务体系，持续夯实教师思政和教师发展双轮驱动基础。落实师德师风第一标准，引导教师心怀“国之大者”，立德修身，潜心治学，坚定为党育人、为国育才初心使命，落实立德树人根本任务，通过57场7300余人次参加的教师发展活动，为国家建设高质量教育体系，为学校建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍添砖加瓦。

一、明理力行，增强党史学习教育向心力

深入推进教职工党史学习教育。作为教职工党史学习教育牵头单位，制定《西南交通大学教职工党员党史学习教育实施方案》，在教职工党员党史学习教育中实施政治理论学习、集中研讨交流、专题培训、党史竞赛等重点项目，具体包括：“学好百年党史，守立德树人初心”教职工党员“七个一”活动、“学党史、强信念、育四有好老师”教职工党支部“七个一”活动和“学党史、明真理、强师德”系列活动等。以党史学习教育为有效载体和力量源泉，将其与业务工作紧密结合，用历史映照现实、远观未来，夯实教师思政和教师发展双轮驱动基础。多渠道关心了解教师诉求，及时回应教师关切，以类型多样、内容丰富的教师发展活动为抓手，切实为师生办实事、解难题。其中，邀请党史学习教育四川省委宣讲团专家做师德师风大讲堂报告，以校地合作形式推进落地见效，“学习强国”“中国网”“中国妇女报”等媒体做专题报道。组织“学党史、跟党走、颂党恩，做‘四有’好老师”活动，发布在“学习强国”平台的活动报道——《赓续精神血脉 汲取奋进力量——西南交大开展党史学习实践研学活动》，阅读量达21.2万多。以党史学习教育推动教师工作科学发展，引导教职工树立正确党史观，明理增信，提高理论水平，筑牢信念之基;坚定历史自信，筑牢历史记忆;崇德力行，坚守立德树人初心，提升育人能力，切实增强了党史学习教育的针对性和有效性。

组织开展“学党史、跟党走、颂党恩，做‘四有’好老师”党史学习实践研学

二、完善体制，加强教师思政工作引领力

重点开展师德专题教育。将党史学习与师德教育有机融合，立足学校学科特色，开展专题讲座和实践研学，讲好师德故事，有力推进师德教育特色活动;坚持德法并举，修订拟入职教师考察规程，组织专题宣讲、编发师德警示手册等，多维度开展师德警示教育等方式，落实师德师风第一标准，引导教师时刻筑牢底线约束。

落实春风计划加强教师激励。强化思想政治引领的教师思政工作体系，不断完善“1+N”师德建设长效机制，逐步形成教育培训、评优树典、底线约束、考核评价、督导检查“五维并进”的工作闭环。举办2021年教师节庆祝大会，巩固党史学习教育和师德专题教育阶段性成果，总结教师队伍建设进展成效，表彰先进、宣传典型，并对“十四五”教师队伍建设做出谋划部署。校党委书记王顺洪会上勉励教师赓续初心，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，传承发扬“双严”传统，做建设轨道交通领域世界第一的西南交通大学的追梦者和圆梦人。挖掘宣传师德典型，开展第二届“立德树人”评选，教师节庆祝大会上对12个先进集体和50位先进个人进行表彰，宣传获奖教师的典型事迹，引导教师执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身人才培养工作。制定《西南交通大学教师奖教金管理办法》，丰富教师激励体系，提质教师队伍建设。

王顺洪书记和杨丹校长在2021年教师节庆祝大会上为“立德树人”奖获得者颁奖

牢牢占领意识形态主阵地。在新入职教师专题教育、教师教学能力提升研修等活动中设置教师思政与师德师风专题。经由专题教育，新入职教师深刻体会了学校125年来积淀而成的浓厚历史和淳朴校风，感受了师道传承。在第十届青年教师教学竞赛“师道讲堂”上，校党委副书记桂富强勉励青年教师锤炼政治品格、涵养高尚师德、练就时代本领、撑起交大未来。我校91岁高龄的朱铃教授和四川大学王红教授在题为“初心使命 立德树人”和“守护精神 养育灵魂 立己立人”的报告中，讲述了对师道的感悟，给全校教师以深刻启迪。

朱铃教授在教学竞赛师道讲堂上讲授“初心使命 立德树人”

三、德能兼修，加大教师发展推动力

持续健全点面结合、层次清晰、全阶段多层次教师发展体系，将教师思政教育融入各环节，以优质的教学支持服务促进教师德能兼修，多渠道全方位提升了教师教育教学效能和职业续航能力。

锤炼品牌 优质支持。为113位第20期和21期首开课教师开展了7期教书育人情怀、信息技术运用能力等内容的讲座，在教师心中播撒热爱教学的种子。以“激发教师对教学更深层次的热爱”为理念，举办第七届教师教学能力提升研修班，根据教学能力结构，立足42位老师的提升需求，邀请到厦门大学、清华大学、南京大学等校，且首场和末场活动均为教学讲师的专家开展了9场聚焦立德树人、教学设计、混合式教学、质性研究方法等教学重难点的混合式讲座，经系统研习，教师人才培养能力得到了全面提高。

第七届教师教学能力提升研修班海报合集

提升学术 强化科研。“民之所盼，我必行之。”服务构建新发展格局，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，契合教师迫切需求，与科研院合作举办了“青年教师科研能力培养及提升”和“国家自然科学基金申报经验分享”讲座，老师们认为讲座对自己未来的成长很有意义，将充分吸收运用报告精髓，为学校振兴发展和双建设做出贡献。与图书馆合作，围绕数据检索、文献调研等内容，举办了5场工作坊，信息量饱满，操作性强的工作坊，拓展了教师的学术研究视角，提升了学术素养。

科研能力与学术素养提升讲座

以赛促教 打磨金课。举办第十届青年教师教学竞赛，以“上好一门课”为理念，全校522位老师参加学院初赛，150位推荐进入复赛，78位老师闯入决赛进行教学技艺比拼。期间，举办“师道讲堂”和“国赛一等奖教师示范课观摩”活动，富有感染力的课堂带给老师诸多启发。校长杨丹表示，青年教师要努力提高教学水平，以教学技能培养为目标，制定职业成长规划;学校要支持鼓励关心青年教师成长。教学竞赛激发教师精神面貌更加昂扬，促进了教学方面的有益探索与创新。

校领导在组委会各单位陪同下巡视赛场

专项研习 聚焦发展。多维度提升教师课程思政教学能力。举办第二期“立德树人”课程思政建设研讨班。牵头组织862位老师参加高教司指导的“高校教师课程思政教学能力培训”。举办了5场课程思政讲座，支持4个学院开展了6场课程思政研讨。通过上述活动帮教师厘清熟悉了课程思政的设计与实施策略，为创新课程思政建设方法，推进课程思政高质量建设提供了思路与经验。适应疫情形势，开展混合式教学相关培训。邀请国内外专家开展7期讲座，主办“利用智慧环境开展教学”活动，提升了教师混合式教学能力和智慧教室使用能力。与西南14所高校共享教发资源，持续建设“云端讲坛”栏目。着力培养定位为“人师之锚，经师之翼”的教师发展师队伍，推进教师发展工作可持续。80多位老师沉浸式学习南开大学教授为期两天的“有效教学”工作坊，在潜移默化间深刻感受教学的魅力和为师为学的价值，并回到课堂进行“别样的教学体验”。

教学学术 高阶递进。主办持续的质性资料分析专题工作坊、“课例研究”3期系列讲座和“叙事研究”专题讲座。与高教院合作开展课程教学研究论文撰写实务研讨班，举办了3期阅读、分享与研讨活动。联系杂志支持教师发表教改论文6篇，送33位老师外出参加教育研究论文写作和成果奖申报专题研修，加深了教师对教研方法的认知与应用能力，助力教师开展高质量教学研究。

新增导师 落实职责。与研究生院合作，通过4场专题报告，为近120位新增研究生导师开展了岗前培训，深入落实了全国研究生教育工作会议精神和研究生导师立德树人职责，加强了导师队伍建设，对提升研究生培养水平大有裨益。

延伸触角 服务学生。科研学术素养和教学学术讲座面向全校研究生开放，370余人次研究生热情参与并给予高度评价，切实提高了研究生学术素养和科研能力，师生共同学习也使学校精神文化氛围更加浓厚。

一方卡片 温暖教师。毕业季和教师节开展感念师恩活动，将收集到的462张卡片送到老师手中，传递学生的谢意与祝福。卡片上的高频词有“耐心细致”“温暖”“关爱与呵护”“严谨认真”和“鼓励”等，“严谨治学、严格要求”的“双严”传统始终薪火相传。卡片虽小，爱意宽大，有老师答复说，这份惊喜让她“非常感动，鼻头微酸，热泪盈眶，嘴角却忍不住翘起来”，也让老师们更加坚毅地走在教书育人的路上。

四、双轮驱动，增强示范中心辐射力

广扩渠道，发挥示范辐射作用。我校邀请清华大学、北京科大和西安交大的4位第五届全国青教赛一等奖教师做的示范授课，吸引了包括重庆大学、电子科大、西南财大等9所高校1200多位老师的热情参与。举办的质性研究方法专题讲座吸引了全国十多所学校383位师生参与。举办的“混合式教学工作坊暨西部百名混合式教学精英教师培育公益计划第一期”活动，教学讲师、全国高校教学创新大赛一等奖、全国青教赛一等奖获得者主讲，全国376位老师线上参加。为西藏大学和新疆工程学院分享15场优质培训。组织5门本科课程负责人赴集美大学做专项培训。为北京第二外国语学院52名老师举办师德师风培养暨党史学习教育专题研修。参加活动的校内外师生对专家授课和活动组织给予了高度赞扬。

加强交流，提升校际学术影响。第八届“高校教学发展网络”年会上，校领导、部门人员和优秀教师共做8场报告，15篇论文入选论文集。我校老师与全国同行交流碰撞研讨，学校的教育教学改革、教师发展探索和实践得到了同行的充分肯定。

搭建舞台，教师尽展其才。陪伴全校教师忙了一整年，一同付出了，奉献了，也收获了。推荐的翟婉明院士团队获第二批“全国黄大年式教师团队”认定。我校教师参加各类高级别教师教学竞赛，喜获奖项3项、省部级奖项14项，其中，马克思主义学院郭海龙副教授、章娟老师分别获得教育部第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动一等奖和二等奖。计算机学院陶宏才教授入选中国教师发展基金会“2021年度高校计算机专业优秀教师奖励计划”(公示中)。人文学院汪漾老师获四川省第三届青年教师风采大赛二等奖。用教师工作推动老师们在各方面受人瞩目，更加熠熠闪光。

主动思考，德业兼修深度融合。“德业兼修，教师思政与教师发展深度融合，支撑高素质教师队伍建设的研究与实践”成果获学校2016-2020年教学成果奖一等奖。获第四届机关优秀工作案例2项一等奖、1项二等奖和2项三等奖。凭借详实生动的报道和持续用心的建设，部门网站和公众号获学校“十佳校园媒体”称号，一则新闻获好新闻奖二等奖。参与组织的共读活动被中国教育报以《教学需要勇气 阅读需要坚持——西南交通大学<教学勇气>共读活动的实践反思》为题做专题报道。助力学校教师教学发展提升，中国高教学会发布的2021年全国普通本科院校教师教学发展指数排行榜中，我校位列第28名。

五、仓箱可期，提供教师前行支撑力

星光不问赶路人。当一个新的教学方法使同学们参与度更高、获得感更强时，当一场活动点燃了热爱教学之火时，当取得省赛、国赛奖项时，老师们会跟教工部分享他们的喜悦与心得。教师思政和发展工作有了具体意义，因为我们在支持呵护教师对教学的热忱，在为教师鼓与呼。

第十届教学竞赛结束，支持远未结束。教工部将专家意见和评分整理后，匿名发给老师们。参赛老师感谢教工部和组委会的精心组织和半年多来提供的细致周到的服务，表示这种持续不断的反馈和支持，对自己的成长帮助很大。以下为部分参赛教师和研修教师的反馈。

诚如王顺洪书记在教师节庆祝大会上所言：“高校教师使命神圣、责任在肩、任重道远，能建设一支优秀的教师队伍，是学校之荣，更是学生之福。”立足新时代，教师思政工作、师德师风和教师能力三驾马车将共同驱动我校教师队伍建设，推动教师发展成长，提高人才培养质量，培养担当民族复兴大任的时代新人。长风破浪会有时，教工部将策马扬鞭再奋蹄，以优异成绩献礼党的二十大和学校第十五次党代会，助力交大教师成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，为建设交通特色鲜明的世界大学奋斗总目标的实现贡献力量。