健康教育教材编写原则简介

健康教育教材编写原则简介，制作健康教育的书面材料;

1.科学性：科学性是制作和评价文字材料的关键和灵魂。要做到这一点，护士必须仔细研究要制作的健康教育材料的主题，查阅权威书籍和文献，经同行和医生审核后才能使用。

2.实用性：健康教育的目的是帮助个人或群体掌握健康知识，改变不良态度，形成健康行为。所以要根据不同的教育目的制作书面材料，提供的内容要实用，可操作。此外，慢性病患者往往是健康教育的主要对象，他们一般在社区康复，因此应在疾病保健相关材料中告知患者就医的指征。

3.时效性：随着医学护理科学的快速发展，健康教育的内容要与时俱进，体现最新的研究成果;此外，健康教育的内容应符合社会的需要。

4.可读性：内容表达要尽量通俗，阅读水平控制在小学四年级。

5.有意思：如果写出来的材料有意思，很容易被读者喜爱，更方便读者阅读理解。经常可以用适当的图片或者幽默的文字来表达。

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