历史前身：苏州大学医学部儿科临床医学院成立于2008年，其前身为苏州大学儿科系,成立于1990年。

学院设置：目前学院有教研室8个(小儿内科学、儿基及儿童保健学、儿科传染病学、儿科急诊医学、儿科学、小儿外科学、儿童营养学、儿科护理学);硕士点1个(1984年儿科学);博士点1个(2006年儿科学);2006年“儿科学”被评为省级重点学科。自1990年开始招收儿科本科生(2000年起专业变更为临床医学专业儿科方向)至今，已为社会培养了约800名儿科医生;自1984年开始招收儿科学专业硕士生以来，已为社会培养高层次儿科专业人才400余名。儿科专业毕业生每年就业率近100%，在各医学专业中名列前茅。培养的毕业生具有踏实、专心、专业特质，受到各用人单位的好评。

师资队伍：学院现有教职员工近300人，其中具有高级职称的在职人员近50名;省“科教兴卫工程”医学领军人才与创新团队1个，省“135工程”重点医学人才5名，省“333高层次人才培养工程”培养对象10名，省“双创计划”引进人才1名，省“六大高峰人才”4名，博士生导师15人，硕士生导师58人，苏州大学名师2名。

教学特色：从2003年开始我院对临床医学七年制专业开展双语教学。作为较早开展双语教学的学院，尝试了医学双语教学的可行性，并总结了双语教学的模式和课程建设经验，受到了国内儿科学专家、校内教学督导、学生的一致认可。双语教学促进了医学教育国际化，为培养优秀医学人才提供了教学平台。为提高学生的学习兴趣、自学能力、自我表达能力、人际沟通能力,为临床课学习和临床实习以及将来从事临床工作奠定了坚实的基础，我院开展CBL(Case-Based Learning)教学法。通过将我院实习的学生与在外院同等级教学相当的医院实习的学生做对比分析显示，CBL教学法有显著效果。我院以精品课程建设为龙头紧抓课程建设，目前《儿科学》(双语)、《儿科学》和《小儿内科学》为校级精品课程;以教学改革为抓手开展教改活动和教学研究，《应用型本科人才培养模式与途径研究》为江苏省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题，《幼儿素质发展的评价标准研究》为江苏省教育科学规划课题，《唾液酸水平对婴儿生长发育影响的研究》为江苏省高校研究生科研创新计划课题;《网络支持的以问题为中心的教学方法》获苏州大学高等教育教学改革课题立项研究项目。

教学成果：近年来，儿科临床医学院以培养优质的儿科专业人才为目标，高度注重课程建设，加快推进了教学改革，在教学创新、精品课程建设、双语课程建设等方面取得了多个教学成果。“儿童疾病综合管理的教学研究”获2005年江苏省教学成果一等奖;“儿科适宜技术大众化教学的研究”获2007年苏州大学教学成果一等奖;“儿科学精品课程研究”获2007年苏州大学教学成果二等奖;“儿科学双语教学研究”获2009年苏州大学教学成果一等奖;“海外留学生儿科学临床教学的实施方案”获2010年苏州大学教学成果二等奖。此外，由我院牵头，古桂雄教授主编的普通高等教育“十二五”规划教材《儿童保健学》，已由清华大学出版社顺利出版。该书的出版，是我院各位教师辛勤耕耘五十年的成果，标志着我院的教学科研达到一个新的水平。

医疗服务：我院依托于苏州大学附属儿童医院，学院和医院的共建促进了“医、教、研”共长的新局面。医院成立于1959年，经过五十余年的发展,现已成为一所集医疗、教学、科研、预防为一体的三级甲等儿童医院，隶属于江苏省卫生厅。医院目前核定床位1500张，实际开放床位800张;2014年医院门急诊量140多万人次，年出院病人约4万人次，手术1万余台，最高日门急诊量6000余人次。医院现在又在职职工1200余名，其中卫生专业技术人员占85%以上。医院专科齐全，新生儿科、小儿骨科、小儿血液科、小儿普外科、小儿肾脏内科、小儿神经内科为江苏省临床重点专科，小儿呼吸科和感染性疾病科是江苏省临床重点专科建设单位。医院为得到长足的发展，提升苏南地区的辐射能力，2011年启动了园区总院的建设，预计于2014年正式启用。届时儿童医院将会是一所理念超前、人才云集、设备先进的集医疗、教学和科研于一体的现代化医院。

对外交流：我院重视对外交流，每年通过“送出去”10余名教师进修，“迎进来”国内外知名专家学者来院讲学，通过不断地对外交流，我院师资的教学理念、教学方法和英语运用能力得到了长足地提高。我院自2004年开始对外招收海外留学生，《海外留学生儿科学临床教学的实施方案》自实施以来，经过领导、授课老师和教学管理部门的不断努力，逐渐建立了一套成熟的《海外留学生儿科学临床教学的实施方案》，教学水平、教学质量不断提高，从而提高学院、医院和学校在国内外的知名度。

我院以稳定规模，拓宽就业渠道，实现培养21世纪需要的基础理论深厚、专业知识扎实的儿科医学人才为己任，努力培养德、智、体全面发展，具有扎实基础、富于创新精神、医德高尚、医术精湛、服务优良的现代化医学人才。